نحن نعلم جميعاً أهمية بناء الفريق. كما أنني متأكد من أن الكثير منا قد سمع عن خطوات ومراحل تشكيل وبناء الفرق وما يتضمن ذلك من إحداث التناغم بين أعضاء الفريق. مع ذلك، ينبغي للرحلة ألا تتوقف إذا تم بناء الفريق فيجب أن يكون هنالك تحسين وتطوير مستمر لأداء الفريق وأعضائه وطريقة عمله. ولكن، من هو المسؤول عن مهمة التحسين والتطوير المستمرة؟ هل هي فقط مسؤولية قائد الفريق؟ أم المسؤولية مشتركة بين قائد الفريق بالإضافة إلى أعضاء الفريق؟ (more…)
أحد الأشياء المثيرة للاهتمام التي قرأتها هو مقال عن تشبه الموظفين برؤسائهم في العمل. يقترح هذا المقال أنه بعد عدة أسابيع من العمل مع نفس الرئيس فإن الموظف يمكن أن يصبح مثل رئيسه في تصرفاته. تساءلت وتعجّبت ما إذا كان هذا صحيحاً أم لا. أيضاً، بدأت أسأل نفسي: لماذا قد يتشبه الموظف برئيسه في العمل ومالدافع وراء ذلك؟ (more…)
على الرغم من خبرة بعض الموظفين والدور القيادي لهم في العمل إلا أننا نجد أن مكتبهم هو عادي وصغير مقارنة بغيرهم. وللأسف يوجد كثيرون في المجتمع الوظيفي ممن يربط مابين مساحة المكتب وأهمية الشخص. والسؤال هو: ما علاقة مساحة المكتب بالموضوع؟ (more…)
في أي منشأة سواءً كانت تعليمية أم مهنية يوجد هنالك الأشخاص الذين يعتبرون قدوةً من قبل الآخرين. عادةً ما يكون هؤلاء الأشخاص القدوة من القدامى ذوي الخبرة أو الذين لديهم مناصب وظيفية أعلى مثل المدراء أو رؤساء الأقسام والفرق. والسؤال الذي أطرحه هنا هو:
ما الذي يجعل من الأشخاص أن يكونوا قدوة حسنة؟ (more…)
في المنشآت، عادة ما تتدفق المعلومات بما في ذلك المعارف والخبرات من الموظفين ذوي الخبرة أو الموظفين ذوي المناصب الأعلى إلى الموظفين الجدد أو الأقل في الخبرة أو المستوى الوظيفي. السؤال هو هل يمكن أن تتدفق المعلومات والمعرفة والخبرة في الاتجاه الآخر أي من الموظفين الجدد أو الأقل في المستوى الوظيفي إلى الموظفين أصحاب الخبرة أو ذوي المناصب العليا؟ وهل سيكون ذلك مقبولاً في المنظمة؟ (more…)
